היסטוריה לבגרות

א.לפניכם קטע העוסק במרד גטו ורשה, שכתב ביומנו טוביה בוז'יקובסקי, איש אי"ל. 

"מכל פינה נשמעו אנחות ובכי. נשמעו צעקות: "בגלל קבוצת הלוחמים הזאת הגרמנים ישמידו אותנו!" אחרים ניסו לדבר אל מצפוננו בדרכי נועם, שהרי אנו מסכנים את חיי כל יושבי הבונקר. הנשים בכו, היסטריה. צביה [לובטקין]* ניסתה לרדת למעמקי הנפש הנשית, אבל הכל היה לשווא. לא עזר במאומה. הנשים פחדו אפילו לעמוד ליד צביה כי אחזה בידה רובה. כאשר נכנסנו כולנו לבונקר, רוב האנשים הסתלקו. החלטנו לנטוש את הבונקר ולחפש הכנסת אורחים במקום אחר, ובאמת מצאנו אותה ברחוב קוז'ה 3".

(בתוך: דרייפוס חוי, גטו ורשה - הסוף - אפריל 1942 - יוני 1943, הוצאת יד ושם, 2017, עמ' 398)

* צביה לובטקין (1978-1914) - מלוחמות אי"ל בגטו ורשה, הייתה מדריכה ומנהיגה בתנועות הנוער "הדרור" ו"החלוץ".

א. הסבירו על פי הקטע קושי אחד עמו התמודדו לוחמי המחתרות בגטו. 

בחרו בספר הלימוד מקור (מילולי או חזותי) המביא לידי ביטוי קושי אחר, והסבירו כיצד המקור שבחרתם מדגים קושי זה. בתשובתכם עליכם לציין את מראה המקום המדויק של המקור שבחרתם.

על פי מה שלמדתם, מה היו המטרות של מארגני המרד בגטאות?

ב. הסבירו את החשיבות של השתתפות לוחמים יהודים בצבאות בעלות הברית.             

בחרו מקור מספר הלימוד המבטא דרך  מאבק זו של היהודים בנאצים, והסבירו כיצד המקור שבחרתם מבטא את החשיבות של דרך מאבק זו. בתשובתכם עליכם לציין את מראה המקום המדויק של המקור שבחרתם.